Kako je četverogodišnja Ruskinja uspjela naučiti sedam jezika?

Rossija 1
Četverogodišnja Bella Devjatkina tečno govori šest stranih jezika, uz svoj materinji ruski. Kako ih je uspjela naučiti i što o tome misle lingvisti?

U listopadu ove godine Bella je postala poznata zahvaljujući projektu "Čudesni ljudi" ("Udiviteljnije ljudi") na TV kanalu "Rossija 1". Video na kojem djevojčica odgovara na pitanja, pjeva pjesmice i govori o sebi na raznim jezicima postao je popularan na društvenim mrežama. "U usporedbi s ovim djetetom osjećam se kao idiot", pisali su korisnici u komentarima.

Julija Devjatkina, Bellina majka, kaže da njezina kćer nije čudo od djeteta, već da njezini roditelji jednostavno pridaju jako puno pozornosti njezinom razvoju. "Ne treba svakom djetetu baš sedam jezika, ali dva-tri može savladati svako dijete", uvjerena je Julija.

Izvor: YouTube

Bellini roditelji znaju da djevojčica u stvarnom životu neće aktivno koristiti sve jezike koje zna - to je jednostavno nemoguće. "Kad krene u školu, usredotočit ćemo se na engleski, francuski i kineski", kaže majka djevojčice. "Ne bojimo se da će Belli biti dosadno na nastavi. Ona vlada znanjima kojima treba vladati dijete od četiri godine. Ona jedino o tim "dječjim" temama može govoriti na različitim jezicima".

 

Gu-gu na francuskom

Majka djevojčice je lingvistica koja već sedam godina djecu podučava engleskom jeziku. Bellin otac radi na Znanstveno-istraživačkom institutu za radio. Julijina obitelj ima prosječne prihode. No razvoj djeteta roditelji smatraju najvažnijom investicijom.

U početku su Bellini roditelji željeli da ona ovlada engleskim jezikom na razini izvornog govornika. Zato je majka od rođenja s djevojčicom pričala na dva jezika, naizmjenično ih mijenjajući kroz dan. Pazila je da joj se jezici ne pomiješaju - Belli nije dozvoljavala da za vrijeme razgovora na engleskom koristi ruske riječi.

 

Kada je Bella napunila 10 mjeseci, roditelji su dodali i francuski. Nije mogla razgovarati, ali mogla je pokazivati prstom na predmete koje bi roditelji nazivali.

Bella je čitanje savladala i prije no što je počela govoriti. Roditelji su je tome podučavali uz pomoć posebnih kartica od 5. mjeseca. Primjerice, kada su tada desetomjesečnoj Belli pokazali natpis "ruka" na ruskom ili engleskom, ona bi pokazala na svoju ruku. Do godine dana s roditeljima je savladala 60 takvih kartica. Bella je počela samostalno čitati u dobi od dvije godine.

 

Crtići na kineskom

Do dvije godine Bella se naučila izražavati u kratkim rečenicama i čitati tečno na tri jezika. S nepune tri godine u njezin su "program" roditelji uveli i kineski. Prema Julijinim riječima, kćer je prema novom jeziku pokazala veliki interes. Sama je molila da joj puštaju crtane filmove na kineskom.

S 3 godine i 2 mjeseca malena je Bella, osim svega ostaloga, već počela s užitkom učiti i španjolski i njemački, baviti se plesom, violinom i pjevanjem. Zatim je tu došao još i arapski jezik. Bella šeće, igra se skrivača i čita obične knjige za djecu, samo to sve radi na različitim jezicima. Svo njezino učenje odvija se u obliku igre.

Djevojčici priređuju zabavne sadržaje s izvornim govornicima, on ide u engleski kazališni klub, bavi se crtanjem na francuskom, plesom na španjolskom, pohađa satove umjetničkog klizanja s izvornim govornikom njemačkog. Osim toga, roditelji za Bellu redovito organiziraju zajedničke satove jezika s prijateljima koji su također odgajani u višejezičnom okruženju.

 

Наша великолепная семёрка???

A photo posted by Белла и Юлия Девяткины (@yulia9kina) on

Alat za razvoj mozga

Znanstvenici potvrđuju da sposobnost da čovjek govori na različitim jezicima i da se prebacuje s jednog na drugi ovisi o interakciji različitih zona mozga. One se aktiviraju ovisno o fonetskim osobitostima jezika, njegovoj gramatici, izgovoru.

"Sa svakim novim doživljajem u mozgu se pojavljuju nove živčane veze. Hipokamp, koji je odgovoran za pamćenje, potiče rast novih neurona. Volumen određenih dijelova mozga u doslovnom smislu raste", kaže psihologinja Tatjana Djačenko.

"Višejezičnost ima pozitivan učinak na cjelokupni razvoj djeteta, iako može uzrokovati zaostajanje u razvoju govora u ranoj fazi u odnosu na djecu koja usvajaju samo jedan jezik", kaže Kira Ivanova, stručnjakinja Instituta za lingvistička istraživanja Ruske akademije znanosti.

Međutim, rano učenje jezika ne jamči da će dijete tečno govoriti na tom jeziku u budućnosti. "Poznajem jednu majku koja je do tri godine sa sinom govorila isključivo na engleskom. Danas taj dječak ne prati najuspješnije čak ni program engleskog u regularnoj školi", kaže Marija Molina, znanstvena suradnica Instituta za lingvistiku Ruske akademije znanosti.