Obrazovanje budućnosti

Djeca koja su odrasla u digitalnoj epohi i koja ne poznaju život bez interneta stići će na fakultete ne za desetak, nego već za par godina. Izvor: Aleksandar Kondratjuk / RIA Novosti

Djeca koja su odrasla u digitalnoj epohi i koja ne poznaju život bez interneta stići će na fakultete ne za desetak, nego već za par godina. Izvor: Aleksandar Kondratjuk / RIA Novosti

Već do 2020. na ruskim visokoškolskim ustanovama će započeti školovanje stručnjaka po sasvim novim programima. Bit će to stručnjaci za meteoenergetiku, IT-liječnici, genetički konzultanti, konstruktori cepelina, ekološki revizori, kao i kozmobiolozi, kozmogeolozi... Ove i mnoge druge struke navedene su u "Atlasu novih profesija", koji su ove godine objavile Agencija za strateške inicijative i Moskovska škola menadžmenta "Skolkovo".

Rusko obrazovanje je vrlo konkurentno zbog učinkovitog uvođenja inovativnih pristupa, ali trebalo bi se bolje povezivati ​​s međunarodnim obrazovnim sustavom, kako bi imalo uspjeha na tržištu. O ovoj temi i o budućnosti obrazovanja Ruski vjesnik je razgovarao sa stručnjacima na forumu "Otvorene inovacije 2014." u Moskvi.

"Budućnost je neravnomjerno raspoređena. Na nekim mjestima mi već živimo u 2025. s točke gledišta dostupnosti informacija i tehnologije", rekao je na forumu "Otvorene inovacije" za Ruski vjesnik kreativni direktor i suvlasnik agencije za digitalne tehnologije "Nordic Agency" Leonid Bugaev.

Natalija Carevski-Djakina, generalna direktorica Fonda "Sinergija inovacija", navodi primjer budućnosti koja je već stigla: "Studenti Moskovskog državnog tehničkog sveučilišta Bauman digitalizirali su jedan laboratorij na svom sveučilištu. Ona sada funkcionira u 'oblaku' i 24 sata je dostupan iz svake točke u Rusiji."

Međutim, smatraju stručnjaci, kako bi inovacije i inovativni pristupi u obrazovanju postali općedostupni, potrebno je još vremena i uključivanje ruskog obrazovanja u globalni sustav obrazovanja.


Sve počinje od škole

"Nove generacije se rađaju u digitalnom svijetu", rekao je za Ruski vjesnik Aleksandar Laslo iz Međunarodnog udruženja za znanosti o sustavima (International Society for the Systems Sciences).

Polaganje prijemnog ispita za ruske fakultete odsad i u Hrvatskoj
Strani završeni srednjoškolci (abiturijenti) dobit će mogućnost polaganja ispita na ruskim fakultetima, a da ne moraju doći na teritorij Rusije. Ministarstvo obrazovanja i znanosti dat će potrebne zakonske nacrte i direktive na javnu raspravu ove jeseni.

Svijest o tome već navodi tvrtke kao što je Rovio Entertainment, koja je stvorila "Angry Birds", da projektiraju interaktivne i poticajne programe za obrazovanje učenika u školama. Ova tvrtka ima potpredsjednika zaduženog za područje obrazovanja. Ono što oni rade je izrazit primjer "gejmifikacije" (gamification) obrazovanja.

"Što više djeca mogu igrati, to više mogu i učiti", izjavio je za Ruski vjesnik direktor za marketing tvrtke Rovio Peter Vesterbacka.

U Rusiji zasad nema tvrtki nalik na Rovio, ali određene korake poduzima i država.

"Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije, na primjer, motivira izdavače školskih udžbenika da s papirnatih prelaze na elektronske nosače informacija. Pritom se ne radi o elektroničkim kopijama knjiga, nego o interaktivnim sadržajima", objašnjava Jakov Mendeleev, načelnik odjela za razvoj projekta "Elektronska škola budućnosti" tvrtke Rostelekom.

Korištenje tehnologije u školama već danas se ne odnosi samo na rad s običnom djecom, nego podrazumijeva i uključivanje djece koja ranije nisu bila u potpunosti uključena u nastavni proces.

Tako je tvrtka Samsung u Rusiji lansirala program "Obrazovanje za sve". "To je program za djecu s invaliditetom koja se obrazuju kod kuće. Za njih su tehnologije jedini način za socijalizaciju i stjecanje obrazovanja", kaže za Ruski vjesnik direktor marketinga ruskog odjela tvrtke Samsung Sergej Pevnev.


Slijede sveučilišta

Djeca koja su odrasla u digitalnoj epohi i koja ne poznaju život bez interneta stići će na fakultete ne za desetak, nego već za par godina. I to će temeljno promijeniti način prenošenja i usvajanja informacija u visokoškolskim ustanovama.

"'Gejmifikacija' obrazovanja znači angažiranost. Prelazimo s pričanja priča na 'igranje priča'. Model UN-a može biti dobar primjer za to. "

"Najveći izazov je angažirati razmišljanje studenta, aktivirati ga na mjestu na kojem živi i u odnosu na izazove s kojima se susreće u svojim specifičnim životnim okolnostima", kaže za Ruski vjesnik Aleksandar Laslo.

„Rusija mora privući više stranih studenata“
Događaji u Ukrajini potaknuli su Moskvu da odluči aktivnije koristiti mogućnosti „meke moći“ (eng. „soft power“). O jednom od njezinih najučinkovitijih aspekata, privlačenju stranih studenata koji potom postaju saveznici u razvoju bilateralnih odnosa, govori Konstantin Kosačov, direktor „Rossotrudničestva“.

Na koji način će visoko obrazovanje odgovoriti na glavni zadatak, a to je, po njegovom mišljenju, aktivno uključivanje učenika u proces obrazovanja, zasad nije precizirano, ali se određeni elementi budućeg razvoja već mogu opaziti. Doduše, ne na svim fakultetima, nego samo na onim gdje se obrazuju profili traženi u poslovnom svijetu.

"Naša škola programiranja [IT škola Samsung] funkcionira u 20 regije i zato je jednostavno nemoguće održati jedinstveni standard i kvalitetu bez korištenja mobilnih tehnologija, webinarsa i online testiranja", kaže Sergej Pevnev iz tvrtke Samsung.

Prema riječima Pevneva, ovakvu praksu će sve više preuzimati i klasične visokoškolske ustanove. "Osim mobilnih tehnologija, u budućnosti će se na ruskim fakultetima pojaviti i individualne obrazovne tehnologije koje će u obzir uzimati individualne osobine svakog studenta", smatra Sergej Pevnev.

A prema riječima voditelja projekta "Elektronska škola budućnosti" tvrtke "Rostelekom" Jakova Mendeleeva, već za par godina "dio tečajeva na fakultetima će zamijeniti visokoškolske centralizirane MOOS platforme [Massive Open Online Course - Masovni otvoreni online tečajevi]".


Ruski jezik kao prednost

Rusko visoko obrazovanje želi zauzeti bolje pozicije na međunarodnim rejting listama i već se prilagođava međunarodnim standardima.

U takvoj situaciji, prema riječima Aleksandra Lasla, ruski jezik, zajedno s inovativnim pristupom obrazovanju, može postati velika prednost Rusije na međunarodnom tržištu.

"Postoji veliki broj ljudi koji će tražiti mogućnosti za obrazovanje i priliku da istraže perspektive koje nudi Rusija, uključujući i učinkovitije učenje jezika. Međutim, [...] ako postoje programi koji imaju takvu vrstu međunarodne komponente, mislim da će oni privući veći broj ljudi", kaže Aleksandar Laslo.

Što se tiče tehnologije, smatra izvršni direktor američke tvrtke Weber Shandwick Michael Stopfold, Rusija njima raspolaže i zato je glavni zadatak ruskih fakulteta razvijanje međunarodne suradnje i nastavak procesa uključivanja u globalni sustav obrazovanja.

"Rusija ima fantastičnu tehnologiju i inovacije u obrazovanju, ali za ove tehnologije i inovacije treba osigurati internacionalne partnere", izjavio je Michael Stopfold za Ruski vjesnik.